UM PASSEIO PELA FLORESTA
🌲 ❇️ 🌲. 🌼 🦕. 🦖 🕷️ 🦋 Imaginar durante a infância é, de suma importância e para isso é crucial enquanto educadores proporcionarmos espaços em que bebês e crianças sintam-se confortáveis e acolhidos. Esta proposta surgiu após um pequeno grupo da sala demonstrar interesse […]
O VARAL
As crianças foram convidadas para explorar o varal, tendo a sua disposição prendedores de roupa, retalhos de tecidos, bacias, potes e alguns materiais não estruturados. Essa vivência estimula a coordenação motora ampla, além de promover diversão e aprendizagem ao reproduzirem situações do cotidiano através do brincar.
APRENDENDO COM A BETERRABA
Uma incrível oportunidade de interação e descobertas, promovendo conexão com os alimentos. Bebês e crianças como exploradores, a partir do brincar mergulham no mundo imaginário. A beterraba como um contexto exploratório permite que as crianças sintam a textura, cheiro, sabor e coloração, descobrindo assim novas possibilidades. Essa proposta teve como intencionalidade o contato com o […]
LUZES E SOMBRAS
A sala foi preparada, ficando escurinha e aconchegante. Foi inserido lanternas e luzes, envolvidas em papel celofane iluminando. Ao chegar no espaço os bebês ficaram empolgados com o contexto, iniciaram exploração demonstrando curiosidade e realizando diversos gestos em busca de tocar, de capturar e de ressignificar os objetos. Trabalhar com sombra e luzes na educação […]
CONTEXTO INVESTIGATIVO – MANGA
Aromas e texturas fazem parte do cotidiano dos pequenos, na Educação Infantil não é diferente! É muito importante para o desenvolvimento integral das crianças. Em um espaço pensado, preparado, investigativo e curioso, foi inserido objetos significativos e exploratórios, além da fruta e as casas. As crianças logo notaram os tons, tanto da manga quanto das […]
ARTE RUPESTRE – PINTURA COM ELEMENTOS NATURAIS
Arte rupestre é a arte cuja pinturas e gravuras são feitas em rochas, paredes, grutas, ou ao ar livre. Neste contexto foi escolhido o urucum como tintura, já os pincéis foram folhas verdes, coletados na escola. Você sabia que podemos criar gravuras e pinturas com temperos, flores, folhas, carvão e e outros? As crianças são […]
O QUE TEM NO EMBRULHO?
Seguindo a curiosidade das crianças, nesta proposta de desembrulhar os brinquedos eles são estimulados a desenvolver a concentração e coordenação, além das habilidades por meio do tato e movimento de pinça com exploração das texturas do papel.
MÚSICA E SUAS POSSIBILIDADES
É importante inserir a música e suas propriedades na educação infantil. É essencial para que desenvolvam capacidade cognitiva, motora atenção e concentração. As crianças utilizaram diversas materialidades para criarem seus repertórios musicais a partir de sua imaginação., obtendo assim uma resposta positiva da experiência.
CONTEXTO COM FUBÁ
Em um ambiente convidativo, ao ar livre foi organizado um contexto brincante, onde as crianças tiveram a oportunidade de criar e recriar hipóteses. Momento de criatividade, interação e imaginação. Esta proposta auxilia no desenvolvimento da coordenação motora fina, ao pinçar objetos, também aguça curiosidade ao manusear diversas texturas.
EXPLORANDO LUZES E REFLEXOS
Em um ambiente escurecido as crianças foram convidadas a descobrir a mágica das luzes. Lanternas foram colocadas dentro de potes transparentes criando um efeito fascinante. Essa proposta tem como intenção despertar a curiosidade e a imaginação, permitindo que cada criança observe, experimente as possibilidades que a luz oferece, ampliando sua percepção sensorial e exercitando a […]